 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
Il faut aller vite, vite pour oublier l'angoisse, vite pour oublier l'ennui,
vite pour oublier… la vie. Le monde gris dans lequel nos enfants grandissent,
est celui d'Axel, le petit garçon triste. Le coucou de l'horloge
du salon se rebelle. Il échappe à l'emprise du temps et entraîne
Axel dans un monde bizarre où règne le grand peintre de la
vie. |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
Des personnages drôles -les sculptures
de Miró- vont l'aborder et lui parler d'un jardin merveilleux,
le labyrinthe des rêves, où le grand peintre de la vie invente
des créatures extraordinaires. Axel, au hasard de ses rencontres,
trouvera le chemin du labyrinthe. Le grand peintre de la vie lui livrera
le secret qui lui permettra de transformer son monde gris, en séjour
joyeux où chaque chose peut devenir, fleur, oiseau, arbre.
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Savoir
regarder au delà du réel, pour avoir la révélation
d'un autre monde, où les objets ne sont pas ce qu'ils paraissent
être. Voilà la leçon de Miró. Les sculptures
poétiques de Miró, deviennent des personnages animés,
qui parlent, s'amusent, provoquent le rire et l'admiration du petit Axel.
|
 |
 |
 |
 |
 |
La musique, les images projettent le jeune spectateur dans l'univers enfantin
d'un grand artiste contemporain, elles l'incitent à suivre l'exemple
d'Axel et à réaliser les exercices de transposition des objets
pour créer d'autres réalités. Les personnages "
différents" que va côtoyer Axel, participent à
la leçon du peintre qui invite chacun à aborder la différence
de façon positive, comme source d'enrichissement, comme source d'enseignement.
>> voir les conditions
techniques
|
 |
 |
 |
 |